BNE-Projektbörse und Fachtag am 24.10.24 in Naunhof

In diesem Jahr unterstützen wir die Zukunftsakademie Leipzig und deren regionale Servicestelle BNE bei der BNE-Projektbörse samt Fachtag am 24.10. im alten Kranwerk in Naunhof! Denn uns liegt es besonders am Herzen, den ländlichen Raum besser an Angebote anzubinden und eine Vernetzung der einzelnen Akteur*innen und Institutionen zu fördern. Dieses Jahr veranstalten wir das Weiterbildungs- und Austauschformat daher gemeinsam, denn BNE und globales Lernen gehören für uns zusammen.

Kern der Projektbörsen ist seit vielen Jahren der Austausch zwischen BNE-Anbietenden aus dem Bereich der non-formalen Bildung und Menschen, die im formalen Bildungssektor tätig sind. So soll es auch in diesem Jahr am Nachmittag wieder eine Art Marktplatz geben, auf dem sich Vereine und Initiativen mit ihren Bildungsangeboten vorstellen und Lehrkräfte, Kita-Personal sowie Pädagog*innen und Interessierte sich einen Überblick über die Landschaft der Anbieter*innen verschaffen können.

Den Vormittag gestalten wir im Rahmen des BNE-Fachtags dieses Jahr mit drei spannenden Workshops zum Thema Selbstreflexion und innere Haltung:

WS 1: Philosophieren als Bildungs- und Lebensprinzip – (Akademie für Philosophische Bildung und WerteDialog)
Was ist zu tun, wenn alles den Bach runtergeht: keine Zukunft, keine Hoffnung, keine Kraft mehr…? Wenn die Verzweiflung lähmt, hilft unbedingt nachzufragen: Ist es wirklich so? Ist es unter allen Umständen so? Was wäre, wenn? Philosophieren, wenn wir es als Bildungsprinzip verstehen, setzt gleichermaßen auf die Auseinandersetzung mit dem, was ist, und das Hinterfragen desselben. Der Workshop stellt die Frage nach der Wirkung ins Zentrum: Wie wirken wir in dieser Welt? Welche Auswirkungen hat unser Tun? Wer sagt, was wirklich ist? Was können wir bewirken? Dabei wird es auch um das Thema Verantwortung gehen: Was hat Verantwortung mit mir zu tun? Was kann getan werden, ohne die Kräfte zu erschöpfen? Woraus schöpfen wir als Gemeinschaft? – Keine Voraussetzungen nötig.

WS 2: Innere Haltung finden, stärken und in die eigene Arbeit tragen – (Amanda Luna)
Dieser Workshop soll den Teilnehmenden helfen, ihre eigenen Werte zu erkennen, diese zu vertreten und ihre innere Haltung zu stärken. Darüber hinaus wird die Bedeutung dieser Haltung in unterschiedlichen Rollen thematisiert. Durch Selbstreflexion und Gruppenarbeit werden sie herausfinden, welche Werte ihr Handeln und ihre Entscheidungen prägen. Das Konzept der Selbstpositionierung wird nach einer Reflexion der Privilegien, die wir im Arbeits- oder Lernkontext einnehmen, diskutiert, um empathisch einzugehen und gleichzeitig Ressourcen der Resilienz im Prozess des eigenen Selbstbewusstseins zu finden. Im Rahmen der Diskussion über ihre Privilegien werden wir auch über Stereotypen, Vorurteile und Machtstrukturen sprechen, die in ihrer Sozialisation vorhanden sind.

Ziele des Workshops:

• Klarheit über die eigenen Werte und die Fähigkeit, diese zu vertreten
• Stärkung der inneren Haltung und Resilienz
• Verständnis der kontextabhängigen Bedeutung der eigenen Haltung
• Entwicklung konkreter Strategien zur Anwendung im Lehralltag

WS 3: Zwischen Ohnmacht und Mut – Emotionssensibles (Ver)Lernen in BNE-Bildungssettings – (Carina Flores, cross-disziplinäre Trainerin in der politischen Bildung, transformatives Lernen und Organisationsberaterin zu antirassistischen, feministischen und dekolonialen Ansätzen)
In Bildungssettings der BNE und des transformativen globalen Lernens geht es neben der inhaltlichen Vermittlung von Kenntnissen, dem kritischen Hinterfragen von gesellschaftlichen Grundannahmen und Bedeutungsperspektiven auch um den Umgang mit Werten, auftauchenden Emotionen und dekolonialen Perspektiven auf Globalgeschichte. Diese spielen in (Ver)Lernprozessen von Beginn an eine zentrale Rolle. Welche Chancen bieten Emotionen und dekoloniale Perspektiven in BNE? Welche Potenziale birgt eine macht- und rassismuskritische, emotionssensible Praxis? Mit reflexiven, beziehungs- und körperorientierten Methoden schaffen wir einen achtsamen und diskriminierungssensiblen Begegnungs- und Erfahrungsraum. Im kollegialen Austausch ergründen wir Implikationen für die Bildungs- und Arbeitspraxis. Dekoloniale Perspektiven sind dabei ein inhaltlicher Bestandteil und inspirieren die Selbstreflexion als Multiplikator*innen.

Gerne könnt ihr sowohl nur am Vormittag, nur am Nachmittag als auch den ganzen Tag teilnehmen. Wir haben dieses Jahr eine begrenzte Teilnehmendenzahl, meldet euch also zeitnah an! Sobald die maximale Teilnehmendenzahl für den jeweiligen Workshop erreicht ist, ist er im Anmeldelink nicht mehr auswählbar.

Auch ob ihr am Nachmittag als Besucher*in oder Aussteller*in teilnehmen wollt, könnt ihr im Anmeldelink angeben. Für alle Aussteller*innen die Info: Der Aufbau der Tische findet optimalerweise zwischen 11 und 12 Uhr statt, damit ihr zwischen 12 und 13:30 Uhr am gemeinsamen Mittagessen sowie der interaktiven Austauschrunde teilnehmen könnt.

Zur interaktiven Austauschrunde könnt ihr selbst im Laufe des Vormittags Themen, über die ihr euch austauschen möchtet, auf einem „Themenparkplatz“-Plakat aufschreiben und zwischen 12:45 und 13:30 Uhr dann mit den Menschen, die das auch interessiert, besprechen. Eine Themenrunde zu dieser Zeit ist bereits gesetzt. In dieser Runde werden wir uns über Finanzierungsmöglichkeiten für Projektideen beraten und beraten lassen.

Wenn ihr über den Tag verpflegt werden möchtet, gebt das bitte bei der Anmeldung an (wichtig für die Kalkulation).

Kommt gerne, soweit möglich, mit den öffentlichen Verkehrsmitteln. Parkmöglichkeiten befinden sich ansonsten an der Oberschule Naunhof in der Wurznerstraße. Hunde sind im Kranwerk nicht erlaubt.

Anmelden könnt ihr euch hier. Anmeldefrist ist der 14.10.2024.

Falls ihr weitere Fragen habt, kontaktiert gern die Zukunftsdakademie per Mail oder unter 0341 24700414 oder auch uns.

Wir freuen uns auf euch!