Dieser Toolkit bietet einen pädagogischen Ansatz zur Förderung der Integrität junger Menschen sowie zur Bekämpfung von Korruption. Das Konzept ermöglicht es Jugendarbeiter:innen, das Thema aus einer ungewöhnlichen Perspektive zu betrachten, indem es sich auf die Förderung einer weit verbreiteten Kultur der Integrität konzentriert und diese in den Aufbau von Strukturen von Monitoring-Communities einbezieht, um gegen Korruption vorzugehen

Eine künftige Monitoring-Generation hervorzubringen, die die Werte der Integrität und der Wahrung des Gemeinwohls in den Mittelpunkt ihres privaten und öffentlichen Lebens stellt. Schließlich soll das von Keane (Keane, J., 2009. Life and death of democracy. London: Simon & Schuster) inspirierte demokratische Modell einer „monitory democracy“ verwirklicht werden, d. h. einer Demokratie, in der es ein weit verbreitetes, partizipatives System der Machtkontrolle von unten nach oben gibt und zwar durch die Schaffung von Community-Monitoring durch junge Menschen.

Was bedeutet Anti-Korruptionsbildung für You-Monitor?

Die Autor:innen dieses Toolkits sind sowohl Aktivist:innen als auch Bildungsakteur:innen. Das bedeutet, dass unser Ansatz nicht nur darauf abzielt, ein umfassendes Verständnis für die Problematik zu schaffen, sondern auch empowernd zu sein und zur Selbstbestimmung zu ermächtigen. Bildung aktiver Korruptionsbekämpfung bedeutet, jungen Menschen Macht zu geben, sie zu stärken und wiederherzustellen – Macht, konkrete Dinge zu tun, um das Gemeinwohl zu schützen und positive Veränderungen zu bewirken.

Warum Community-Monitoring mit jungen Menschen?

Der für dieses Toolkit gewählte Ansatz führt zu einer tieferen Auseinandersetzung und Identifikation mit den Themen und zu Bildungsarbeit mit jungen Menschen auf zwei Ebenen.

Erstens fordert er die jungen Menschen zum Selbstmonitoring im Sinne von Selbstbeobachtung und -reflexion heraus, d. h. zum Nachdenken über die persönliche Dimension der Anwendung von Macht (sowie ihres Missbrauchs), über die Handhabung potenzieller Interessenkonflikte und schließlich über die sie persönlich betreffenden Vertrauensbeziehungen und Machtübertragungen.

Zweitens bietet er einen Kompass, der junge Menschen zum Monitoring des Gemeinguts anleitet, d. h. zur kritischen Beobachtung der sie umgebenden Realität, zur Nutzung der Mittel und Instrumente für das gesetzlich gewährte Recht auf Informationen, dazu, öffentliche Entscheidungsträger:innen zur Verantwortung zu ziehen, sowie sich für Veränderungen einzusetzen.