Zum einen gibt es in unser Bibliothek Unterrichtsmaterial, Bücher, Spiele, Videomaterial zu den Themen Globale Gerechtigkeit, Ökologie, Flucht, Migration, wirtschaftliche Abhängigkeiten, koloniale Kontinuitäten oder Fairer Handel und anderem sowie Bildungskisten (u.a. Kokoskiste, Kakaokiste und Gewürzkiste) Diese können Lehrer:innen, Erzieher:innen, andere Multiplikator:innen und andere ansehen, ausleihen und nutzen.

Nach Absprache bieten wir zu der Bibliothek sehr gern eine Beratung zur Nutzung der Bildungsmaterialien und Gestaltung von Veranstaltungen an oder organisieren Lehrer:innen- oder Erzieher:innenfortbildungen zur gewünschten Thematik.

Auch können wir individuell abgestimmte Unterrichtseinheiten, Ferienveranstaltungen oder Projekttage und -wochen in allen Bildungskontexten oder auch Freizeitangebote für Kinder und Jugendliche aller Altersstufen gestalten – in der Schule, im Connewitzer Weltladen oder auch in Freizeiteinrichtungen und anderswo. Im Weltladen ist es darüber hinaus möglich, die Länder des Globalen Südens über die dort angebotenen Produkte und Bibliotheksmaterialien direkt anschaulich zu machen. Dazu stehen weiter Vorschläge für verschiedene Themenbereiche.

Auch nach Absprache besteht für interessierte Schüler:innen der 9. -11. Klassen die Möglichkeit, ein Praktikum im Eine Welt Verein/Weltladen durchzuführen oder sich in Hinsicht eines Eine Welt Themas für eine Hausarbeit oder Workcamps beraten zu lassen.

Seit vielen Jahren bieten wir die Alternative Stadtführung „Globalisierung im Alltag“ für interessierte Personen und Gruppen an. Der Prozess der Globalisierung birgt viele Chancen und Möglichkeiten in sich, denken wir nur daran, in welch abgeschiedene Teile der Erde wir heute reisen können. Für die meisten Menschen jedoch, vorrangig in ärmeren Ländern, wirkt sich die wirtschaftliche Globalisierung negativ aus.

Bei der Stadtführung werden die Folgen und Zusammenhänge beim Thema Konsum und Einkauf sehr deutlich sichtbar. Der Stadtrundgang führt zu verschiedenen Geschäften und Anlaufpunkten. Dort werden Hintergründe zur Produktion, zum Handel von Konsumartikeln, zu den Produzent:innen und ihrer Lebenssituation im Globalen Süden und die ökologische Auswirkungen thematisiert und einer kritischen Betrachtung unterzogen und alternative Handlungsmöglichkeiten an konkreten Beispielen aufgezeigt.

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Im Rahmen des Eine Welt – Promotor:innenprogramms berät Kurt Hinkefuß Vereine, Initiativen und Akteuer:innen im ländlichen Raum um Leipzig zu Bildungs- und Strukturthemen der Eine Welt – Arbeit. Ob Ihr eine Idee, Veranstaltung oder Initiative (zu Nachhaltigkeit, Globale Themen oder anderem) plant und Fragen zu Fördermöglichkeiten oder möglichen Referent:innen habt oder Unterstützung bei einer konkreten Bildungsveranstaltung benötigt. Sprecht uns an!

Länder des Globalen Südens – zum Beispiel:

• Wie leben Menschen in einzelnen Ländern Lateinamerikas, Afrikas oder Asiens?
• Was ist eigentlich dieser Globale Süden und der Globale Norden – was hat das mit uns zu tun?
• Spiele, Instrumente und Geschichten aus aller Welt

Nord – Süd – Beziehungen – zum Beispiel:

• Welthandel am Beispiel „Kaffee“, „Kakao“, „Bananen“ oder anderem (Vom Anbau bis zum Konsum)
• Was hat das Leben von Menschen in Afrika, Asien oder Lateinamerika mit unserem hier zu tun? (Zusammenhänge in unserer Einen Welt)
• Was verbirgt sich hinter den Begriffen (Post)Kolonialismus und koloniale Kontinutitäten
• Was ist Fairer Handel und wie wirkt er?

Ökologie und Lebensweise – zum Beispiel:

• Regenwald und seine Bedrohung
• Fast Food, Fleischkonsum, Futtermittel
• Welternährung
• Weltbevölkerung

Flucht und Migration – zum Beispiel:

• Vorurteile, Diskriminierung und Rassismus
• Geflüchtete und Fluchtursachen
• Migration

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zusätzlich für Multiplikator:innen – zum Beispiel:

• Beratung zu Methoden und Bildungskonzepten zu dem zuvor Genannten
• Was ist Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) und/ oder Globales Lernen (GL)
• „nachhaltig, nachhaltig, nachhaltig …“ – aber was genau ist das?